Sumillería


No es ningún gran secreto que dentro de la hostelería hay muchos puestos diferentes, para los cuales necesitas una preparación o estudios específicos. En este caso hablamos de la Sumillería. La especialidad de Sumiller en Cursos 00 tiene una estructura tal que el estudiante puede ir comprendiendo desde las bases del análisis de vinos y otras bebidas alcohólicas y distintas a vinos, diseño y cartas de vinos y otras bebidas, gestión de bodegas en restauración, servicio especializado en vino y para finalizar la seguridad, higiene y protección ambiental en hostelería.
Es una manera de obtener una panorámica completa de lo que hace un sumiller o las salidas profesionales que puede tener.

La especialidad en Sumiller te hace conocer el vino de una manera diferente. Para nosotros este certificado es cultura y conocimiento, geografía.

Es la sed de conocer siempre más. Una botella tiene mucho, desde el terreno, la historia que lleva detrás, el clima, nuestros ancestros, todo influye en el proceso para hacer el vino. Y es increíble que de una pequeña uva se haga algo tan grande y exquisito como es el vino.

Objetivos

Catar vinos, otras bebidas y productos selectos propios de la sumillería, diseñando su oferta, gestionar la conservación de los vinos y realizar su servicio especializado, asesorando al cliente sobre la armonía entre los vinos y platos y, comunicarse en una lengua extranjera si procede, integrándose en el equipo del establecimiento y actuando bajo normas de seguridad, higiene y protección ambiental.

Puestos de trabajo

• Sumiller.
• Jefes/as de servicio de vinos
• Jefes/as de comedor o maestres de sala
• Responsable de compra de bebidas
• Vendedor/a especializado de bebidas y delicatessen
• Consultor/a de bebidas.

Criterios de acceso

Estar en situación de Desempleo en la fecha de inicio del curso en la Comunidad de Madrid y estar de ALTA como demandante de empleo en la oficina del SEPE.
Reunir las condiciones de permiso de trabajo en España.

  • Para el Certificado de Profesionalidad Nivel 1: Sin requisitos formativos ni profesionales.
  • Para Certificado de Profesionalidad Nivel 2: mínimo E.S.O. o Ciclo formativo de Grado medio.
  • Para Certificado de Profesionalidad nivel 3: mínimo Bachiller, COU o ciclo formativo de grado superior.

En caso de no cumplir los requisitos del certificado hay que cumplimentar la prueba de competencias pertinente.

Contenidos formativos 

MF1106_3: Cata de vinos y otras bebidas analcohólicas y alcohólicas distintas a vinos. (270 horas)
•UF0847: (Transversal) Vinos, otras bebidas alcohólicas, aguas, cafés e infusiones. (80 horas)
•UF0848: (Transversal) Elaboración de vinos, otras bebidas alcohólicas, aguas, cafés e infusiones (80 horas)
•UF0849: Preparación y cata de vinos y otras bebidas alcohólicas. (80 horas) • UF0850: Preparación y cata de aguas, cafés e infusiones. (30 horas)
MF1107_3: Diseño de cartas de vinos y otras bebidas analcohólicas y alcohólicas distintas a vinos. (190 horas)
•UF0847: (Transversal) Vinos, otras bebidas alcohólicas, aguas, cafés e infusiones. (80 horas)
•UF0848 (Transversal) elaboración de vinos, otras bebidas alcohólicas, aguas, cafés e infusiones (80 horas)
•UF0851: Confección de cartas de vinos y otras bebidas alcohólicas, aguas envasadas, cafés e infusiones. (30 horas)
MF1108_3: Análisis sensorial de productos selectos propios de sumillería y diseño de sus ofertas. (60 horas)
MF1109_3: Gestión de bodegas en restauración. (60 horas)
MF1110_3: Servicio especializado de vinos. (80 horas)
MF0711_2: (Transversal) Seguridad, higiene y protección ambiental en hostelería. (60 horas)
MF1111_2: Lengua extranjera profesional para servicios de restauración. (90 horas) MP0176: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Sumillería (80 horas)

Diploma y acreditación 

Una vez finalizados y aprobados todos los exámenes del curso, de acuerdo a la valoración realizada por el tutor/a asignado/a, se recibirán los correspondientes Diplomas, donde se acreditarán los conocimientos adquiridos. En el cual se obtendrá un reconocimiento de los estudios a efectos laborales.

Bolsa de empleo

En 2021, se comunicaron un total de 16 contratos para un total de 15 personas distintas que han demandado empleo a lo largo del año y en cuya demanda consta este certificado de profesionalidad (CP).

Aplicaciones con Android y HTML5


En los tiempos que corren es cotidiano el uso de las aplicaciones móviles, por lo que este curso te abre las puertas a que explores un mundo nuevo de oportunidades laborales.
Con él obtendrás una titulación de la Comunidad de Madrid. Pertenece a la familia profesional de informática y comunicaciones y está 100% subvencionado.

Definamos HTML5

HTML5 es un modelo que sirve como referencia del software para definir la estructura básica, un código (el denominado HTML) y el contenido de una web, y conecta con la elaboración de páginas web en sus diferentes versiones, como texto, imágenes, videos, juegos, entre otras cosas.

Entonces ¿Qué es HTML5?

Lo primero que debemos saber cuándo hablamos de HTML5 es que sus siglas corresponden con “HyperText Markup language”.
HyperText se traduce como: Hipertexto, esto no quiere decir más que es un texto que enlaza con otros contenidos, ya sea otro texto u otro archivo. Esto es la base del funcionamiento de la web tal y como la conocemos, que no es más que páginas y recursos interconectados.
Markup se traduce como: Marcado, ya que todas las páginas web están construidas a base de marcas, desde las primeras versiones hasta las últimas marcas de HTML5. (Por si han quedado dudas) un ejemplo de marca en HTML es la que identifica a un párrafo, compuesta por una marca, el contenido de la marca y el cierre del párrafo. <head>
Language se traduce como lenguaje, debido a que HTML es un lenguaje de marcado. Esto conlleva que tenga su propia norma, su jerarquía y una serie de convenciones que nos sirven para definir tanto la estructura como el contenido de una web.
Datos importantes a tener en cuenta y con lo que no podemos confundirnos: Por mucho que HTML sea un lenguaje NO quiere decir que sea un lenguaje de programación. HTML no lo es, ya que no tiene estructuras de lenguaje de programación, como los bucles, las condiciones, etcétera.

Definamos CSS3

Lo primero que debemos saber cuándo hablamos de CSS3 es que es la última versión cuyas siglas corresponden con “Cascading Style Sheets”
Cascading se traduce como: En cascada, significa que los estilos que aplicamos a los elementos de la página web se propagan a los elementos que los contienen y se propagan en forma de cascada
Style se traduce como: Estilo, porque gracias a CSS aplicamos estilos visuales a diferentes elementos de nuestra web.
Sheets se traduce como hojas: porque los estilos de página web se agregan en archivos separados, generalmente en archivos .css

Definamos JavaScript

Es el nombre de un lenguaje de programación que brinda instrucciones a un ordenador para generar ciertos datos. Se utiliza sobre todo para producir recursos interactivos en una página web. Muestra actualizaciones oportunas, mapas interactivos, gráficos 2D/3D, reproductores de video con desplazamiento y más.

Definamos JQuery Mobile

Es un framework o entorno de trabajo JavaScript que se utiliza para desarrollar de forma rápida y fácil aplicaciones móviles completas

¿Cuáles son los objetivos del curso? 

  • Desarrollar aplicaciones con Android.
  • Qué aprenderás con este curso
  • Desarrollar aplicaciones.
  • Diseñar y publicar aplicaciones Android.
  • JQuery Mobile.
  • PhoneGap.

Puestos de trabajo a los que podrás acceder con este curso.

  • Desarrollador de aplicaciones.
  • Programador de aplicaciones.

Criterios de acceso:

Estar en situación de desempleo en la fecha de inicio del curso en la Comunidad de Madrid y estar dado de alta como demandante de empleo en la oficina del Sepe y reunir las condiciones de permiso de trabajo en España.

Contenidos formativos.

Desarrollo de aplicaciones Android 4.X.
1.1 Introducción.
1.2 Entornos de desarrollo.
1.3 Hola mundo, mi primera aplicación Android.
1.4 Fundamentos de las aplicaciones Android.
1.5 Interfaz de usuario.
1.6 Recursos.
1.7 Almacenamiento.
1.8 Sensores.
1.9 Servicios Web.
2. Programación avanzada Android II.
2.1 Interfaces de voz.
2.2 Conexiones locales y remotas.
2.3 Ubicaciones.
2.4 Telefonía.
2.5 Multimedia.
2.6 Widgets.
2.7 Bluetooth.
2.8 Gestionando proyectos.
2.9 Cambios introducidos a partir de Android 3.
3. Diseño y publicación de una aplicación Android.
3.1 Una aplicación Completa.
3.2 Publicar en Google Play.
4. JAVASCRIPT, HTML5 Y CSS3.
4.1 JavaScript.
4.2 HTML5.
4.3 CSS3.
5. JQUERY MOBILE.
5.1 Introducción JQuery Mobile.
5.2 Formularios con JQuery Mobile.
5.3 Listas y JQuery Mobile.
5.4 HTML 5 Session Store y JQuery Mobile.
5.5. Ajax y acceso a datos.
6. PHONEGAP. Integración con el teléfono nativo.
6.1 Instalación y configuración.
6.2 Eventos y Manejo de contactos.
6.3 Uso de hojas de estilo.
6.4 Arquitecturas SPA.
6.5 Almacenamiento con PhoneGap.
6.6 PhoneGap y Ajax 3.

Diploma y acreditación.

Una vez concluido y aprobado el/los exámenes del curso, de acuerdo a la valoración realizada por el tutor/a asignado/a, se recibirá el correspondiente diploma acreditativo, donde se acredita los conocimientos adquiridos, con el cual se obtiene un reconocimiento de los estudios a efectos laborales.

 

 Si tienes alguna duda o quieres saber más háznoslo  saber en los comentarios. 

Auditoría medioambiental


La auditoría ambiental mide el desempeño y la posición ambiental de una organización. Por lo tanto, realizan una función bastante similar a las auditorías financieras.

El informe de auditoría ambiental debe describir el trabajo que se ha realizado y el estado ambiental que se ha alcanzado. También puede tener como objetivo identificar las necesidades no resueltas para poder mantener o mejorar los indicadores de logro y los resultados obtenidos.

La auditoría ambiental es una herramienta para transformar los procesos y políticas comerciales, por lo que no debe confundirse con otros procedimientos como pruebas, diagnósticos o evaluaciones ambientales.

La evaluación puede realizarse desde la propia empresa cuando se haya incorporado una política ambiental integral de la empresa, es decir, controla lo que se está haciendo. También puede verse como una revisión o evaluación por parte de la empresa para identificar cualquier cosa que pueda llegar a afectar negativamente al medio ambiente y formar la base para un cambio.

¿Qué aprenderás?

Con este diploma acreditativo de la Comunidad de Madrid aprenderás cuales son los conocimientos relativos a un Sistema de Gestión Ambiental, así como su posible certificación. La Gestión Ambiental es un conjunto de procesos que permiten que una empresa reduzca sus impactos ambientales y aumente su eficiencia

  • Los pasos a seguir a la hora de realizar una auditoría ambiental
  • Requisitos legales para superar una auditoría medioambiental
  • Certificaciones medioambientales
  • Funciones de un auditor medioambiental y su equipo

Objetivos

El objetivo principal es adquirir conocimientos relativos a un sistema de gestión ambiental y, a su posible certificación.
¡Nuestro objetivo es que lo logres!

Contenidos formativos

Definición
1.1 Conceptos básicos
Objetivos
Auditorías medioambientales
3.1 Tipos de auditorías
3.2 Beneficios
3.3 Auditorías medioambientales

Metodología de la auditoría medioambiental

4.1 Preparación de la auditoría
4.2 Desarrollo de la auditoría
4.3 Informe final de la auditoría
4.4 Categorías de las desviaciones
4.5 Conclusiones del informe
4.6 Reunión final
4.7 Distribución del informe
4.8 Responsable del auditado
Requisitos legales a identificar
Requisitos del equipo auditor
Procesos de certificación de un SGA

Acreditación y diploma

Una vez concluido y aprobado el examen del curso, de acuerdo a la valoración realizada por el tutor/a asignado/a, se recibirá el correspondiente diploma, donde se acredita los conocimientos adquiridos, con el cual se obtiene un reconocimiento de los estudios a efectos laborales.

Requisitos Necesarios

Estar en situación de DESEMPLEO en la fecha de inicio del curso en la Comunidad de Madrid y estar de ALTA como demandante de empleo en la oficina del SEPE.
Reunir las condiciones de permiso de trabajo en España.

Gestión de Sistemas Informáticos


¿Qué es la gestión de sistemas informáticos?

Es un conjunto de elementos necesarios para la realización de aplicaciones informáticas. Un sistema informático, como todo sistema, es un conjunto de partes interrelacionadas y de recurso humano: hardware, software, firmware. Un sistema informático típico emplea un ordenador que usa dispositivos programables para capturar, almacenar y procesar datos.

Firmware: Software alojado en la memoria permanente del ordenador ROM. Son una serie de rutinas que se ejecutan al encender el ordenador para confirmar y verificar su estado y comprobar el funcionamiento de los equipos periféricos.

Hardware: Hace referencia a todos los componentes materiales y físicos de un dispositivo, es decir, todos los que se pueden ver y tocar.

Software: Es la parte digital del ordenador, es decir, conjunto de instrucciones, programas y reglas que el equipo requiere para funcionar.

Dejadnos deciros que quienes estudian este certificado sistematizan la información para hacerla más asequible al público y hacen el mantenimiento y desarrollo del software. Este certificado tiene múltiples aplicaciones en diferentes sectores empresariales, así como en la rama de las comunicaciones.
No te estás formando para trabajar como un digitador, sino que tu tarea será optimizar los recursos tecnológicos y crear soluciones a problemas prácticos en el manejo de la información, en la elaboración de aplicaciones y sistemas de control informático.

Si eres una persona que siente pasión o tienes curiosidad por la tecnología, además de interesarte por las múltiples posibilidades de la comunicación y el manejo de la información en entornos digitales, la organización, etc. Este es tu curso.

Los sistemas informáticos son un campo que te permitirá poner en juego tus habilidades analíticas; aquí tendrás muchas posibilidades para innovar y aportarles a quienes esperan soluciones tecnológicas a problemas prácticos en lo que concierne al manejo de la información.

¿Qué aprenderás?

• Configuración, administración y mantenimiento de sistemas informáticos a nivel de hardware y software.
• Elaboración y mantenimiento de componentes físicos de sistemas informáticos.
• Evaluación de rendimiento de dispositivos para optimizar o modificar su funcionamiento.
• Optimizar soluciones de hardware y asegurar la protección del sistema.

Objetivos

Configurar, administrar y mantener un sistema informático a nivel de hardware y software, garantizando la disponibilidad, óptimo rendimiento, funcionalidad e integridad de los servicios y recursos del sistema.

Acreditación y diploma

Una vez finalizados y aprobados todos los exámenes del certificado de profesionalidad, de acuerdo a la valoración realizada por el tutor/a asignado/a, recibirán los correspondientes Diplomas, donde se acreditarán los conocimientos adquiridos, y con el que se obtendrá un reconocimiento de los estudios a efectos laborales. Para conseguir este reconocimiento el alumno deberá contar con el diploma otorgado por Fomento Profesional y superar un examen sobre los conocimientos adquiridos durante el curso. Una vez finalices la formación teórico-práctica que realizas en nuestras instalaciones y el módulo de prácticas profesionales podrás obtener tu Certificado de Profesionalidad de Gestión de Sistemas informáticos.

Contenidos del curso.

MF0484_3 Administración Hardware de un Sistema Informático.
UF1891 Dimensionar, Instalar y Optimizar el Hardware
Unidad Didáctica  1. 
1. Identificar y clasificar el hardware.
2. Establecer la conectividad del hardware.
3. Documentar e inventariar el hardware.
4. Mantener el inventario.
-Unidad didáctica 2.
1. Diseñar la monitorización.
2. Monitorizar el sistema.
3. Diagnosticar el estado del sistema.
4. Optimizar la parametrización para implementar un mejor rendimiento.
-Unidad Didáctica 3.
1. Instalar los elementos hardware del sistema atendiendo a las especificaciones del fabricante y a las normas de la organización.
2. Verificar el correcto funcionamiento del sistema tras su instalación.
3. Diseñar los puntos de tolerancia a fallos del sistema.
4. Conocer los procedimientos de respaldo y de recuperación de fallos definidos en la empresa.
5. Conocer arquitecturas que permiten mayor tolerancia a fallos.
Unidad didáctica 4. 
1. Consultar la documentación del fabricante y la documentación interna de la organización, así como al servicio de asistencia técnica del fabricante, o de terceros con los que la organización tenga contrato de mantenimiento, en busca del origen y resolución de incidentes.
2. Utilizar las herramientas de diagnóstico y documentación facilitadas por el fabricante.
3. Planificar y ejecutar la reparación acorde a la documentación del fabricante y a los procedimientos internos.
4. Planificar y ejecutar la reparación garantizando la integridad de la información, y minimizando el impacto sobre la disponibilidad de servicio.
5. Conocer e interpretar adecuadamente los planes de recuperación de servicio existentes en la empresa.
UF1892 GESTIONAR EL CRECIMIENTO Y LAS CONDICIONES AMBIENTALES
-Unidad didáctica 1. 
1. Planificar las ampliaciones. Dimensionar los crecimientos futuros.
2. Analizar el mercado en busca de las soluciones hardware que ofrece.
3. Localizar a los prescriptores de mercado.
-Unidad Didáctica 2. 
1. Conocer los factores ambientales que pueden afectar al funcionamiento de la instalación.
2. Interpretar adecuadamente las necesidades ambientales del hardware.
3. Comprobar la calidad del suministro industrial.
4. Diseñar la ubicación de los equipos en la sala.
MÓDULO 2. MF0485_3 ADMINISTRACIÓN SOFTWARE DE UN SISTEMA INFORMÁTICO
UF1893 INSTALACIÓN Y PARAMETRIZACIÓN DEL SOFTWARE
-Unidad didáctica 1.
1. Conocer y comprender qué es el software, y para qué sirve.
2. Distinguir software, de firmware, y de hardware.
3. Identificar los diferentes tipos de software.
-Unidad didáctica 2. 
1. Comprender la definición y utilidad de los sistemas operativos.
2. Identificar los distintos tipos de sistemas operativos, describiendo sus funciones y estructura.
3. Clasificar los sistemas operativos.
4. Conocer las políticas definidas en la organización, de aplicación en la instalación del sistema operativo.
5. Instalar y parametrizar los sistemas operativos.
6. Conocer y utilizar adecuadamente las herramientas de gestión del sistema operativo, de uso habitual.
7. Securizar el sistema atendiendo a las normas definidas.
8. Documentar la instalación.
-Unidad didáctica 3. 
1. Distinguir entre los distintos tipos de software de aplicación atendiendo a su uso.
2. Conocer las políticas definidas en la organización, de aplicación en la elección e instalación del software de aplicación.
3. Instalar el software de aplicación, atendiendo a las recomendaciones del fabricante, y a las normas de seguridad de la organización.
4. Comprobar el correcto funcionamiento del software de aplicación.
5. Desplegar masiva y desatendidamente software de aplicación.
-Unidad didáctica 4.
1. Conocer los diferentes lenguajes de programación de uso habitual para la automatización de tareas.
2. Utilizar un editor adecuado para el desarrollo del código.
3. Desarrollar pequeños scripts para la ejecución de tareas de mantenimiento.
4. Seleccionar el lenguaje de programación más adecuado en función de los requisitos de la tarea a automatizar y del sistema operativo sobre el que se deba ejecutar.
5. Configurar la ejecución automática de la tarea en el sistema operativo.
6. Utilizar herramientas de automatización.
-Unidad didáctica 5. 
1. Identificar los motivos de la necesidad de inventariar.
2. Seleccionar adecuadamente los parámetros a inventariar en un sistema.
3. Gestionar las licencias.
4. Gestionar herramientas de inventariado.
5. Inventariar la configuración base y de aplicación.
6. Actualizar la lista de aplicaciones permitidas por usuario.
UF1894 MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE
-Unidad didáctica 1. 
1. Conocer la utilidad y funciones de los planes de mantenimiento.
2. Diseñar, desarrollar y documentar el plan de mantenimiento.
3. Gestionar los problemas frecuentes.
4. Utilizar el conocimiento adquirido con la experiencia.
5. Atender al usuario.
6. Actualizar el sistema, manteniéndolo al día en las versiones adecuadas a las funcionalidades requeridas por las necesidades, y a los requisitos de seguridad del sistema.
-Unidad didáctica 2. 
1. Comprobar la adecuación del rendimiento del sistema a las necesidades de la organización.
2. Utilizar las herramientas de modelado para predecir el rendimiento del sistema en base a las previsiones de incremento de carga del sistema.
3. Realizar pruebas de carga para comprobar la escalabilidad del sistema y su adecuación a las necesidades presentes y futuras de la organización.
• UF1895 AUDITORÍAS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIO
Unidad didáctica 1.
1. Tipificar los datos según sus necesidades de copia.
2. Diferenciar los distintos tipos de copias, distinguiendo las diferencias entre copias completas, incrementales, y diferenciales, así como las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas, y las combinaciones más habituales de las mismas.
3. Establecer correctamente los periodos de retención acordes con las normas de seguridad de la empresa, con las necesidades según el tipo de datos, y con la legislación vigente.
4. Dimensionar las copias de seguridad.
5. Establecer la política de copias de la organización.
6. Proponer los dispositivos de copia y soportes más adecuados en base a las necesidades de la organización.
7. Realizar las copias de seguridad según los procedimientos y políticas vigentes en la organización.
8. Gestionar el ciclo de vida de los soportes.
9. Documentación de planes de recuperación.
Unidad didáctica 2. 
1. Conocer las Leyes vigentes relacionadas con el tratamiento de datos.
2. Enumerar los puntos principales a tener en cuenta.
-Unidad didáctica 3. 
1. Distinguir entre salvaguarda de datos, y disponibilidad del servicio.
2. Enumerar las alternativas para garantizar la disponibilidad del servicio.
3. Indicar ventajas e inconvenientes de las alternativas para garantizar la disponibilidad del servicio sobre las copias de seguridad.
-Unidad didáctica 4. 
1. Describir los objetivos de los planes de auditoría.
2. Describir el perfil del auditor.
3. Auditar el sistema.
MF0486_3 SEGURIDAD EN EQUIPOS INFORMÁTICOS
Unidad didáctica 1. 
1. Modelo de seguridad orientada a la gestión del riesgo relacionado con el uso de los sistemas de información.
2. Relación de las amenazas más frecuentes, los riesgos que implican y las salvaguardas más frecuentes.
3. Salvaguardas y tecnologías de seguridad más habituales.
4. La gestión de la seguridad informática como complemento a salvaguardas y medidas tecnológicas.
-Unidad didáctica 2. 
1. Identificación de procesos de negocio soportados por sistemas de información.
2. Valoración de los requerimientos de confidencialidad, integridad y disponibilidad de los procesos de negocio.
3. Determinación de los sistemas de información que soportan los procesos de negocio y sus requerimientos de seguridad.
-Unidad didáctica 3. 
1. Aplicación del proceso de gestión de riesgos y exposición de las alternativas más frecuentes.
2. Metodologías comúnmente aceptadas de identificación y análisis de riesgos.
3. Aplicación de controles y medidas de salvaguarda para obtener una reducción del riesgo.
-Unidad didáctica 4. 
1. Determinación del nivel de seguridad existente de los sistemas frente a la necesaria en base a los requerimientos de seguridad de los procesos de negocio.
2. Selección de medidas de salvaguarda para cubrir los requerimientos de seguridad de los sistemas de información.
3. Guía para la elaboración del plan de implantación de las salvaguardas seleccionadas.
-Unidad didáctica 5. 
1. Principios generales de protección de datos de carácter personal.
2. Infracciones y sanciones contempladas en la legislación vigente en materia de protección de datos de carácter personal.
3. Identificación y registro de los ficheros con datos de carácter personal utilizados por la organización.
4. Elaboración del documento de seguridad requerido por la legislación vigente en materia de protección de datos de carácter personal.
-Unidad didáctica 6. 
1. Determinación de los perímetros de seguridad física.
2. Sistemas de control de acceso físico más frecuentes a las instalaciones de la organización y a las áreas en las que estén ubicados los sistemas informáticos.
3. Criterios de seguridad para el emplazamiento físico de los sistemas informáticos.
4. Exposición de elementos más frecuentes para garantizar la calidad y continuidad del suministro eléctrico a los sistemas informáticos.
5. Requerimientos de climatización y protección contra incendios aplicables a los sistemas informáticos.
6. Elaboración de la normativa de seguridad física e industrial para la organización
7. Sistemas de ficheros más frecuentemente utilizados.
8. Establecimiento del control de accesos de los sistemas informáticos a la red de comunicaciones de la organización.
9. Configuración de políticas y directivas del directorio de usuarios.
10. Establecimiento de las listas de control de acceso (ACLs) a ficheros.
11. Gestión de altas, bajas y modificaciones de usuarios y los privilegios que tienen asignados.
12. Requerimientos de seguridad relacionados con el control de acceso de los usuarios al sistema operativo.
13. Sistemas de autenticación de usuarios débiles, fuertes y biométricos.
14. Relación de los registros de auditoría del sistema operativo necesarios para monitorizar y supervisar el control de accesos.
15. Elaboración de la normativa de control de accesos a los sistemas informáticos.
-Unidad didáctica 7. 
1. Identificación de los protocolos, servicios y puertos utilizados por los sistemas de información.
2. Utilización de herramientas de análisis de puertos y servicios abiertos para determinar aquellos que no son necesarios.
3. Utilización de herramientas de análisis de tráfico de comunicaciones para determinar el uso real que hacen los sistemas de información de los distintos protocolos, servicios y puertos.
-Unidad didáctica 8. 
1. Modificación de los usuarios y contraseñas por defecto de los distintos sistemas de información.
2. Configuración de las directivas de gestión de contraseñas y privilegios en el directorio de usuarios.
3. Eliminación y cierre de las herramientas, utilidades, servicios y puertos prescindibles.
4. Configuración de los sistemas de información para que utilicen protocolos seguros donde sea posible.
5. Actualización de parches de seguridad de los sistemas informáticos.
6. Protección de los sistemas de información frente a código malicioso.
7. Gestión segura de comunicaciones, carpetas compartidas, impresoras y otros recursos compartidos del sistema.
8. Monitorización de la seguridad y el uso adecuado de los sistemas de información.
Unidad didáctica 9. 
1. Relación de los distintos tipos de cortafuegos por ubicación y funcionalidad.
2. Criterios de seguridad para la segregación de redes en el cortafuegos mediante Zonas Desmilitarizadas / DMZ.
3. Utilización de Redes Privadas Virtuales / VPN para establecer canales seguros de comunicaciones.
4. Definición de reglas de corte en los cortafuegos.
5. Relación de los registros de auditoría del cortafuegos necesarios para monitorizar y supervisar su correcto funcionamiento y los eventos de seguridad.
6. Establecimiento de la monitorización y pruebas del cortafuego.

MP0398: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Gestión de Sistemas Informáticos.

Puestos de trabajo

• Administrador de sistemas de redes.
• Administrador de sistemas.
• Responsable de informática.

Bolsa de empleo

En 2021, se comunicaron un total de 249 contratos para un total de 223 personas distintas que han demandado empleo a lo largo del año y en cuya demanda consta este certificado de profesionalidad (CP). Con respecto al año anterior, la variación de personas contratadas es del Durante este año los contratos son: – 24 de duración indefinida y 225 de duración temporal. – 154 a jornada completa y 95 a jornada parcial.

No dejes escapar esta oportunidad. Fórmate para el futuro.

 

 

 

Montaje, puesta en servicio, mantenimiento, inspección y revisión de instalaciones receptoras y aparatos de gas


Una de las profesiones con una demanda muy elevada es la de instalador de gas. Esta profesión no solo se dedica al montaje de instalaciones, también al mantenimiento, la reparación, las revisiones, etc.
Esta profesión está altamente cualificada y regulada por la administración competente por lo que para entrar es obligatorio estar certificado.

Las tres formas de estar certificado:

  • Certificado de profesionalidad (La autoridad competente en materia de empleo)
  • Acreditación (Una entidad certificadora independiente)
  • Carnet profesional o acreditación (La Dirección General de Industria, Energía y Minas)

Con nuestro curso de Montaje, puesta en Servicio, mantenimiento, inspección y revisión de instalaciones receptoras y aparato de gas podrás montar, modificar, ampliar, adecuar, inspeccionar, poner en servicio, mantener, reparar y revisar las instalaciones receptoras y aparatos de gas con la calidad prevista y en condiciones de seguridad para las personas, instalaciones y medio ambiente.

¿Qué aprenderás?

  • Replantear la ubicación de aparatos, trazado de tuberías, llave, dispositivos de seguridad, conjuntos de regulación, contadores, etc.
  • Montar tuberías y componentes de instalaciones receptoras de gas.
  • Elaborar la memoria técnica y cumplimentar los certificados.
  • Comprobar la estanquidad de la instalación receptora de gas.

Objetivos

  • Realizar instalaciones receptoras comunes e individuales de gas
  • Realizar la puesta en servicio, inspección y revisión periódica de instalaciones receptoras de gas
  • Realizar la puesta en marcha y adecuación de aparatos a gas
  • Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos a gas
  • Prevenir riesgos en instalaciones receptoras y aparatos de gas

Acreditación y diploma

Una vez finalizados y aprobados todos los exámenes del curso, de acuerdo a la valoración realizada por el tutor/a asignado/a, se recibirán los correspondientes Diplomas, donde se acreditarán los conocimientos adquiridos, y con el que se obtendrá un reconocimiento de los estudios a efectos laborales. Para conseguir este reconocimiento el alumno deberá contar con el diploma otorgado por Fomento Profesional y superar un examen sobre los conocimientos adquiridos durante el curso que tendrá lugar en la sede de CEUFP (Paseo de la Castellana 186, Madrid). Una vez finalices la formación teórico-práctica que realizas en nuestras instalaciones y el módulo de prácticas profesionales, podrás obtener tu Certificado de Profesionalidad de Montaje, puesta en servicio, mantenimiento, inspección y revisión de instalaciones receptoras y aparatos de gas.

Contenidos del curso

MF1522_2 Montaje de instalaciones receptoras de gas

  • UF1647 Documentación y legislación aplicable a las instalaciones de Gas
  • UF1648 Replanteo de instalaciones receptoras de Gas
  • UF1649 Montaje de instalaciones receptoras comunes e individuales de Gas

MF1523_2 Puesta en servicio, inspección y revisión de instalaciones receptoras de gas.

  • UC1523_2 Realizar la puesta en servicio, inspección y revisión periódica de instalaciones receptoras de gas.

MF1524 Puesta en marcha y adecuación de aparatos a gas

  • UC1524_2 Realizar la puesta en marcha y adecuación de aparatos a gas

MF1525_2 Mantenimiento y reparación de instalaciones receptoras y aparatos de gas

  • UC1525_2 Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas

MP1526_2 Seguridad en instalaciones receptoras y aparatos de gas

  • UC1526_2 Prevenir riesgos en instalaciones receptoras y aparatos de gas.

FC0007 Formación en Competencias Personales para el Empleo

MP0354: Módulo de prácticas profesionales no laborales.

Puestos de trabajoPortada de gas 2

  • Instaladores de gas
  • Inspector de instalaciones receptoras de gas
  • Agente de puesta en marcha y adecuación de aparatos a gas
  • Técnico de mantenimiento de instalaciones y aparatos a gas

Bolsa de empleo.
En 2021, se comunicaron un total de 766 contratos para un total de 663 personas distintas que han demandado empleo a lo largo del año y en cuya demanda consta este certificado de profesionalidad (CP). Con respecto al año anterior, la variación de personas contratadas es del 11,18%

No dejes escapar esta oportunidad. Fórmate para el futuro. 

Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Frigoríficas


Generalmente, no nos damos cuenta de la gran importancia de un programa de mantenimiento y montaje de equipos de refrigeración hasta que uno falla y hace que tengamos que detener la producción, lo que puede generar enormes pérdidas financieras.
Los propietarios y administradores de edificios comerciales e industriales esperan que las empresas cuiden sus instalaciones, manteniéndolas en perfectas condiciones, asegurando así que sus procesos productivos no se vean comprometidos en ningún momento.
El conveniente mantenimiento de los equipos de refrigeración y congelación representa una inversión económica y, cuando dicho mantenimiento y montaje es el adecuado, los componentes del equipo pueden funcionar correctamente durante décadas. Por otro lado, la falta de un buen mantenimiento de los equipos de refrigeración ocasiona problemas, averías y clientes insatisfechos.
Principalmente las tareas se dividen en:

  • El mantenimiento preventivo: trata de identificar el momento en que un componente puede dañarse mediante un seguimiento continuo de la instalación. Suele tener lugar cuando no se interrumpe el trabajo de la fábrica o durante las vacaciones. Estas vistas están programadas para realizarse entre semana cuando estén disponibles para inspeccionar las instalaciones, se establece por días, las partes de la instalación y con qué equipos se realizarán las revisiones, esto ayudará a mantener un registro actualizado de los recambios realizados en el pasado.
  • El mantenimiento correctivo: es el método más antiguo, este método interviene cuando las funciones presentan fallos, es decir, se repara tan rápido como se detecte la avería. Se debe realizar con la mayor rapidez posible, intentando que no incrementen los costes e impedir que se desate el efecto dominó, y con ello más piezas de la instalación se dañen. Uno de los mayores inconvenientes, es que, tiene que prever un desembolso de stock para las piezas y elementos de repuesto. De no ser así, debemos de estar dispuestos a asumir un retraso en la reparación, dado que los repuestos pueden tardar debido a la logística de los mismos.
    Es de vital importancia que las labores de mantenimiento correctivo las realice personal altamente cualificado, para poder resolver todos los problemas.
    Los contenidos de nuestros cursos están orientados y enfocados a preparar al alumno para realizar dichas labores de montaje y mantenimiento de las instalaciones frigoríficas industriales o comerciales, de diversos sectores de producción, con una excelente calidad, cumpliendo con la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad y respeto al medioambiente.

Este certificado de profesionalidad de Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas de nivel 2 desarrolla los contenidos establecidos por el Real decreto 1375/2009, de 28 de agosto. Pertenece a la familia profesional de instalación y mantenimiento.
Este curso es completamente gratuito. Los docentes encargados de la impartición, son personal cualificado y profesional que resolverán todas vuestras dudas, además de prepararos para destacar vuestro potencial.

OBJETIVOS DEL CURSO

Los objetivos principales son:

  • Realizar el montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas.
  • Poner a punto los equipos a partir de planos, esquemas y especificaciones técnicas, teniendo en cuenta las instrucciones técnicas complementarias de los reglamentos de aplicación con la calidad requerida, cumpliendo así con la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad y de respeto al medioambiente.

ACREDITACIÓN Y DIPLOMA
Una vez concluidos y aprobados todos los exámenes del curso, de acuerdo a la valoración realizada por el tutor/a asignado/a, se recibirán los correspondientes diplomas, donde se acredita los conocimientos adquiridos, con el cual se obtiene un reconocimiento de los estudios a efectos laborales.
Tras finalizar la formación tanto teórica como práctica podrás obtener tu certificado de profesionalidad de “Montaje y Mantenimiento de instalaciones frigoríficas.

CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO
El curso de Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas de formato profesional contiene 2 módulos, estructurado en 5 unidades formativas y 37 temas, con cuestionarios de autoevaluación por cada tema, y 6 exámenes de evaluación que deberán ser realizados.
La organización es la siguiente:

MF01142: Montaje de instalaciones frigoríficas (240 horas)
UF0413: Organización y ejecución del montaje de instalaciones frigoríficas (90 horas)

  • Documentación técnica en el montaje de instalaciones frigoríficas.
  • El sistema internacional de unidades
  • Termodinámica, mecánica de fluidos y transmisión de calor.
  • Clasificación de instalaciones frigoríficas.
  • Componentes principales de las instalaciones de refrigeración.
    Examen de competencias.
  • Configuración y cálculo de instalaciones frigoríficas.
  • Organización y ejecución de montaje de máquinas y equipos de refrigeración.
  • Tuberías y redes de tuberías.
  • Montaje de instalaciones eléctricas y equipos programables.
    Examen de competencias.
    UF0414: Puesta en marcha y regulación de instalaciones frigoríficas (90 horas)
  • Fluidos refrigerantes.
  • Aceites lubricantes.
  • Puesta en marcha de instalaciones frigoríficas conforme normativa.
  • Disfunciones en la puesta en marcha de instalaciones frigoríficas.
  • Mediciones reglamentarias en la puesta en marcha.
  • Programación y regulación de automatismos en instalaciones.
  • Ajuste y puesta en servicio de instalaciones frigoríficas.
  • Elaboración de informes técnicos.
    Examen de competencias.
    UF0415: Prevención de riesgos y gestión medioambiental en instalaciones frigoríficas Transversal (60 horas)
  • Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.
  • Riesgos generales y prevención.
  • Actuación en emergencias y evacuación.
  • Prevención laboral y medioambiental en instalaciones frigoríficas.
    Examen de competencias.
    MF0115_2: Mantenimiento de instalaciones frigoríficas (240horas)
    -UF0416: Mantenimiento preventivo de instalaciones frigoríficas. (90 horas)
  • Interpretación de documentación técnica en el mantenimiento.
  • Principios de la refrigeración.
  • Fluidos frigorígenos.
  • Componentes fundamentales de los sistemas frigoríficos.
  • Elementos auxiliares de los sistemas frigoríficos.
  • Organización del mantenimiento.
  • Técnicas de mantenimiento preventivo de instalaciones frigoríficas.
    Examen de competencias.
    UF0417: Mantenimiento correctivo de instalaciones frigoríficas (90 horas)
  • Análisis de la documentación técnica en el mantenimiento correctivo.
  • Técnicas de diagnóstico y localización de averías en máquinas y elementos.
  • Diagnóstico y localización de averías en instalaciones frigoríficas.
  • Procesos de desgaste y rotura de piezas.
  • Técnicas de intervención.
  • Herramientas para el montaje y desmontaje de conjuntos y mecanismos.
  • Técnicas de limpieza, carga y recuperación de fluidos frigorígenos.
  • Situación, reparación del elemento que causa la avería.
  • Puesta en servicio de los componentes posteriores a la reparación.
    Examen de competencias.
    -UF0415: Prevención de riesgos y gestión medioambiental e instalaciones frigoríficas (60 horas)
    MP0091: Módulo de prácticas profesionales no laborales de montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas (120 horas)

PUESTOS DE TRABAJOPortada de frigoríficas 2

  • Frigorista.
  • Operador de compresores de frío.
  • Operador de planta de refrigeración.
  • Instalador-ajustador de instalaciones de refrigeración y aire acondicionado.
  • Electrónico de mantenimiento y reparación de instalaciones de refrigeración y climatización.
  • Instalador frigorista en procesos industriales.
  • Mantenedor frigorista en procesos industriales.
  • Mantenedor frigorista en instalaciones comerciales.

BOLSA DE EMPLEO
En 2021, se comunicaron un total de 2.053 contratos para un total de 1.754 personas distintas que han demandado empleo a lo largo del año y en cuya demanda consta este certificado de profesionalidad.
Una vez finalizado el curso, es de bastante importancia la búsqueda activa de empleo, debido a que generalmente nuestros alumnos consiguen en un corto periodo de tiempo, mejorar su situación laboral debido a la formación que han realizado.

Si te ha parecido interesante, no olvides compartirlo y déjanoslo saber en los comentarios.

Gestión de servicios para el control de organismos nocivos


No es ninguna novedad que a día de hoy es muy importante el servicio de gestión de control de organismos nocivos. Es bastante común que se produzcan plagas tanto en grandes ciudades como en los entornos naturales, por lo que la adquisición de estos conocimientos es algo de gran importancia. Gracias a este curso obtendrás titulación de la Comunidad de Madrid. Este curso pertenece a la familia de seguridad y medioambiente y está 100% subvencionado.

Definición
Son organismos cuya presencia es indeseable o tienen efectos dañinos sobre el ser humano, sus actividades o los productos que utiliza o produce, o sobre los animales o el medioambiente.
¿Qué son los productos biocidas?
Los biocidas son sustancias o mezclas que están compuestas o generan, una o más sustancias activas (incluidos los microorganismos) cuyo objetivo es destruir, contrarrestar, neutralizar, impedir la acción o ejercer un control de otro tipo sobre cualquier organismo nocivo por cualquier medio que no sea una mera acción física o mecánica.
Existe una amplia variedad de biocidas, divididos en un total de 22 tipos de productos basados en su uso, que se clasifican en cuatro grandes grupos.
• Grupo 1 Desinfectantes
• Grupo 2 Conservantes
• Grupo 3 Plaguicidas
• Grupo 4 Otros biocidas
¿Qué son los productos fitosanitarios?
Los productos fitosanitarios son mezclas químicas que contienen una o varias sustancias activas y otros ingredientes, y cuyo objetivo es proteger los vegetales y sus productos de organismos nocivos. También podemos considerar productos fitosanitarios aquellos que contribuyen a aumentar los rendimientos en la agricultura y ayudan a asegurar una buena calidad en los alimentos. Pero al mismo tiempo, su utilización puede llegar a tener efectos desfavorables en la producción vegetal y también pueden entrañar riesgos para los seres humanos, animales y el medio ambiente lo que representa un coste demasiado alto para la sociedad y es necesario tener un buen control y conocimiento de lo que se está utilizando.
¿Qué ventajas ofrece el curso?
Una de las ventajas que tiene este curso es que se trata de una profesión donde mientras siga habiendo plagas el paro será muy reducido. Además, haciendo este certificado con nosotros podrás obtener el certificado de Fitosanitario sin ningún coste.
¿Cuáles son los objetivos del curso?
Realizar las operaciones necesarias para la gestión de los procesos de control de organismos nocivos, partiendo del diagnóstico de la situación inicial y certificando los procesos y tratamientos.

¿Qué aprenderás?
• Prevención y control de plagas.
• Productos biocidas y fitosanitarios.
• Almacenamiento y transporte de biocidas.
• Gestión del control de plagas.
Puestos de trabajo a los que podrás acceder:
Una vez hayas completado el certificado podrás acceder a un gran mercado laboral, ejemplos de los puestos de trabajo a los que podrás optar:
• Técnico de prevención y control de plagas.
• Comercial de información de productos biocidas y fitosanitarios.
• Responsable técnico de empresas de servicios biocidas.
• Operario en industrias de comercialización de productos biocidas y fitosanitarios.
• Actividades de saneamiento.
• Control de plagas en el medio urbano y entorno natural asociado.
• Técnico garante en empresas de servicios de control de organismos nocivos.

Criterios de acceso:
Estar en situación de DESEMPLEO en la fecha de inicio del curso en la Comunidad de Madrid y estar dado de alta como demandante de empleo en la oficina del SEPE y reunir las condiciones de permiso de trabajo en España. Además, al ser un certificado nivel 3 mínimo Bachiller, COU o Ciclo Formativo de Grado Superior. En caso de no cumplir los requisitos del certificado hay que cumplimentar la prueba de competencias pertinente.
Empleabilidad:
En 2021 se comunicaron un total de 153 contratos para un total de 112 personas distintas que han demandado empleo a lo largo del año y cuya demanda consta en este certificado de profesionalidad.

Contenidos Formativos:
MF0799_3: Legislación y documentación en los procesos de control de organismos nocivos.
• Mf0800_3: Desarrollo y supervisión de planes de control de organismos nocivos.
• UF2229: Inspección y diagnóstico de la incidencia de organismos nocivos.
• UF2230: Ejecución y evaluación de planes de control de organismos nocivos.

MF0801_3: Logística de productos, medios y sistemas utilizados en la ejecución de planes de control de organismos nocivos.
• UF2231: Almacenamiento de productos, equipos y maquinaria.
• UF2232: Determinación del transporte de los productos y equipos necesarios para la presentación de servicio.
• UF2233: Gestión de los residuos producidos en el control de organismos nocivos.
• MF0802_3: Seguridad y minimización de riesgos en los procesos de control de organismos nocivos.
• MF0462: Módulo de prácticas profesionales no laborables.

Cursos que también te pueden interesar:
SEAG0209: Limpieza en espacios abiertos e instalaciones industriales.
SEAG002PO: Auditoría medioambiental.

Creación, programación y diseño de página web con HTML5 y CSS3


No es ninguna novedad que el mundo está en constante cambio, no deja de avanzar y presentar una continúa y amplía revolución en la tecnología. Por ello debemos crecer y avanzar con él.
Gracias a este curso de creación, programación y diseño de páginas web con HTML5 y CSS3 obtendrás una titulación de la Comunidad de Madrid. Pertenece a la familia profesional de informática y comunicaciones y está 100% subvencionado.

Definamos HTML5
Podemos definir HTML5 como un modelo que sirve como referencia del software para definir la estructura básica, un código (el denominado HTML) y el contenido de una web, conecta con la elaboración de páginas web en sus diferentes versiones, como texto, imágenes, videos, juegos, entre otras cosas.

Entonces ¿Qué es HTML5?
Lo primero que debemos saber cuándo hablamos de HTML5 es que sus siglas corresponden con “HyperText Markup language”.

  • HyperText se traduce como: Hipertexto, esto no quiere decir más que es un texto que enlaza con otros contenidos, ya sea otro texto u otro archivo. Esto es la base del funcionamiento de la web tal y como la conocemos, que no es más que páginas y recursos interconectados.
  • Markup se traduce como: Marcado, ya que todas las páginas web están construidas a base de marcas, desde las primeras versiones hasta las últimas marcas de HTML5. (Por si han quedado dudas) un ejemplo de marca en HTML es la que identifica a un párrafo, compuesta por una marca, el contenido de la marca y el cierre del párrafo. <head>
  • Language se traduce como lenguaje, debido a que HTML es un lenguaje de marcado. Esto conlleva que tenga su propia norma, su jerarquía y una serie de convenciones que nos sirven para definir tanto la estructura como el contenido de una web. 

Datos importantes a tener en cuenta y con lo que no podemos confundirnos: Por mucho que HTML sea un lenguaje NO quiere decir que sea un lenguaje de programación HTML no lo es, ya que no tiene estructuras de lenguaje de programación, como los bucles, las condiciones, etcétera. 

Definamos CSS3
Podemos determinar que CSS3 se asemeja a un lenguaje del diseño gráfico que nos permite definir y crear la presentación de documentos estructurados escritos en un lenguaje de marcado. Es ampliamente utilizado para dar estilos visuales a los documentos web e interfaces de usuario escritos en HTML.

Entonces ¿Qué es CSS3?
Lo primero que debemos saber cuándo hablamos de CSS3 es que es la última versión cuyas siglas corresponden con “Cascading Style Sheets”.

  • Cascading se traduce como: En cascada, significa que los estilos que aplicamos a los elementos de la página web se propagan a los elementos que los contienen y se propagan en forma de cascada
  • Style se traduce como: Estilo, porque gracias a CSS aplicamos estilos visuales a diferentes elementos de nuestra web.
  • Sheets se traduce como hojas: porque los estilos de página web se agregan en archivos separados, generalmente en archivos CSS

¿Qué ventajas ofrece HTML y en qué ámbito se usa? 
Permite describir hipertexto, tiene un despliegue rápido, es reconocido y admitido por  cualquier tipo de explorador y se almacena en archivos de tamaño pequeño.

¿Qué ventajas ofrece CSS y en qué ámbito se usa?
Es fácil de usar,  ya que permite guardar y almacenar los estilos por separado del contenido de una web, sea lo grande que sea. Es accesible, permite modificar el formato de una página web según sean las necesidades del usuario. Un ejemplo serían las personas con distintas discapacidades. Proporciona mayor optimización: el ancho de banda necesario para cargar páginas web es mucho menor que con otros lenguajes. CSS es multidispositivo: las hojas de estilo permiten configurar la página para diferentes dispositivos, como móviles, tabletas, lectores de voz, etcétera.

¿Cuáles son los objetivos del curso?
Diseñar, crear y programar páginas web con HTML5 y CSS3.

En este curso gratuito aprenderás:Diseño de móvil mostrado en ordenador

  • Fundamentos de HTML5
  • Fundamentos de CCS3
  • Aplicación para crear una página web desde cero con estos lenguajes.

Puestos de trabajo a los que podrás acceder: 
Departamentos de diseño en cualquier empresa.
Agencias de diseño y desarrollo de la web.
Agencias de marketing digital.
Agencias de publicidad digital.

Criterios para acceder a este curso gratuito:
Estar en situación de desempleo en la fecha de inicio del curso en la Comunidad de Madrid y estar dado de alta como demandante de empleo en la oficina del Sepe y reunir las condiciones de permiso de trabajo en España.

Empleabilidad:
En 2021, se comunicaron un total de 3.038 contratos para un total de 2.595 personas distintas que han demandado empleo a lo largo del año y en cuya demanda consta este curso. Con respecto al año anterior, la variación de personas contratadas es del 30,89%
Durante este año los contratos son:
– 243 de duración indefinida y 2.795 de duración temporal.
– 1.846 a jornada completa y 1.176 a jornada parcial.

Contenidos formativos de creación, programación y diseño de páginas web con HTML5 y CSS3.
Fundamentos de JavaScript
1.1 Introducción
1.2 Introducción a JavaScript
1.3 Fundamentos de programación
1.4 Objetos y arrays en JavaScript.
1.5 Los objetos location e history
1.6 El objeto document
1.7 El objeto from
1.8 Modelo de objetos del documento(dom)
1.9 Manipulación del DOM.
1.10 Buenas prácticas.

HTML5 Y CSS3

2.1 Elementos estructurados en HTML
2.2 Trabajando con esquemas HTML5
2.3 Formularios HTML5
2.4 Dibujar con el elemento canvas (parte 1)
2.5 Dibujar con el elemento canvas (parte2)
2.6 Video y audio en HTML5
2.7 Introducción a CSS3 (parte 1)2.8 Introducción a CS3 (parte 2)

 

Cursos gratuitos que también te pueden interesar:
IFCD0111 Programación en lenguajes estructurados de aplicaciones de gestión.
IFCD0112 Programación con lenguajes orientados a objetos y base de datos relacionales.
IFCD011PO Desarrollo de páginas web CSS y Joomla.

 

 

 

 

Formación continua: Cursos gratis con Cursos00


En la actualidad, nos encontramos en el momento de la historia donde se han realizado más cambios de forma continua y de forma rápida en el ámbito social, tecnológico y económico. Es por esto que la adaptación rápida a estos cambios es fundamental.

En lo referente al mercado laboral, estos cambios se ven producidos mayormente por la necesidad de las empresas a la integración de las nuevas tecnologías, el deseo de globalización y a la necesidad de la digitalización. Para poder adaptarte a estos cambios, solo hay una manera: la formación continua de los trabajadores tanto actuales como futuros empleados.

La formación continua, es un elemento primordial para el desarrollo y supervivencia de las empresas y su capital humano durante el entorno cambiante en el que se mueven a día de hoy. 

La formación continua y gratuita, enriquece las capacidades y aptitudes de las personas que están en busca de empleo y de las que, actualmente, están en uno pero quieren aumentar sus beneficios o su rango. Con la formación, se genera un mayor desarrollo profesional, y de este modo se añade valor a su actividades y por tanto a la organización.

Otro beneficio de continuar formándose, es que se mejora la satisfacción, motivación e integración del empleado, además de que no se estanca, haciéndose indispensable su figura, e incluso aumentará las posibilidades de promoción interna/externa o beneficios dentro de la empresa. 

Si aún no cuentas con empleo, seguirte formando te ayuda a tener más posibilidades que tus competidores en una vacante, ya que renovar, ampliar y/o actualizar tus conocimientos con la formación continua demuestra tu interés y motivación por seguir aprendiendo y crecer más día a día. 

Sin embargo, a pesar de todos estos beneficios existen impedimentos o dificultades que impiden que una persona sigua formándose. El principal, suele ser los costes que suponen dicha formación, por eso, te recordamos que en Cursos 0.0 la formación es totalmente gratuita. 

De este modo, no existen obstáculos monetarios para poder formarte, tan solo necesitas invertir tiempo. Además existen distintos tipos de formación en función de tu situación laboral actual:

Cursos gratis para trabajadores

En esta sección, encontrarás diversas áreas y sectores donde podrás formarte, ampliar tus conocimientos, actualizarlos o introducirte en un sector que, a pesar de que no sea tu ámbito laboral, está muy demandado o es de tu interés. Al finalizar el curso gratuito que hayas elegido, obtendrás una titulación oficial del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

Con el certificado, podrás ascender, progresar o incrementar tus beneficios laborales, o por otro lado, abrirte nuevas puertas en el mundo laboral. 

Recuerda, que estos cursos son totalmente gratis y además podrás encontrar un horario que se adapte a tu situación y te permita asistir a las clases pudiendo adquirir de forma completa todos los conocimientos y habilidades que se enseñan en el curso.

Cursos gratis para desempleados

Si aún no cuentas con un empleo, tu mejor opción es seguir formándote. Aquí podrás conocer diversas familias formativas, y dentro de estas, tendrás acceso a variados cursos de cada familia donde poder formarte en lo que te gusta, además de sectores que están muy demandados por las empresas. 

Lo más importante es que Cursos 0.0 tiene en cuenta que en estos momentos, no cuentas con un sueldo estable, por lo que tu formación está completamente subvencionada y de forma gratuita, te ayuda a conseguir un trabajo facilitando la inserción en el mundo laboral.

Cursos gratis online

Con esta modalidad de enseñanza el aula será virtual. En estos momentos en los que la movilidad de las personas está limitada, es una gran opción.

Con estos cursos, podrás mejorar laboralmente pero sin tener que perder tiempo en los transportes hasta llegar a el aula, compatibilizando tu vida laboral, personal y académica.

Se necesita un carácter ambicioso para estar dispuesto a pagar con tiempo de tu vida personal con el objetivo de seguir mejorando profesionalmente, sin embargo, en vez de tener esa perspectiva, piensa que todo esfuerzo conlleva una recompensa y que con un curso gratuito y profesional como son los que ofrecen cursos 0.0, estarás haciendo lo correcto. Tu esfuerzo y dedicación habrá merecido la pena.

Certificados de Profesionalidad


¿Qué es un Certificado de Profesionalidad?

El Certificado de Profesionalidad es un instrumento que acredita de forma oficial las cualificaciones profesionales del catálogo nacional de cualificaciones profesionales en el ámbito de la administración laboral.

Cada certificado, concierne a un perfil profesional que a su vez está estructurado en unidades de competencia. Además, estas acreditaciones tienen una tipología oficial y una validez en todo el territorio nacional, son emitidos por el SEPE y los órganos competentes de las comunidades Autónomas. Para obtener este certificado, hay que cursar una formación que consta de una parte teórica, y otra parte de prácticas en una empresa.

La formación se divide en tres tipos de cualificación y en 26 familias profesionales. Estas familias son:

Agraria Artes gráficas Artes y artesanía Comercio y marketing Edificación y obra civil
Energía y agua Electricidad y electrónica Fabricación mecánica Hostelería y turismo Imagen personal
Imagen y sonido Industrias alimentarias Industrias extractivas Informática y comunicaciones Instalación y mantenimiento
Madera, mueble y corcho Marítimo pesquera Química Sanidad Seguridad y medio ambiente
Servicios socioculturales y a la comunidad Textil, confección y piel Transporte y mantenimiento de vehículos Vidrio y cerámica Actividades físicas y deportivas
Administración y gestión

Tipos de Certificados de Profesionalidad

Los tipos de cualificación, se pueden diferenciar entre los siguientes niveles en función de los requisitos necesarios para acceder a cada Certificado de Profesionalidad:

  • Nivel 1: a este curso puede acceder cualquiera, no hace falta tener una formación previa de ningún tipo
  • Nivel 2: a este tipo de formación puede acceder cualquier persona que cuente con un certificado profesional de nivel 2, o uno de nivel uno de la misma familia y área profesional, o  mínimo con la enseñanza secundaria obligatoria o cualquier estudio equivalente
  • Nivel 3: en este grado de  formación, pueden acceder las personas que cuenten un certificado de profesionalidad de nivel 3 o uno de nivel dos de la misma familia y área profesional , con el título de bachillerato o algún estudio equivalente.

Ventajas del Certificado de Profesionalidad

Las ventajas del certificado profesional son muchas, aquí te dejamos algunas de estas:

  • Accesible: Puedes acceder a ellos , independientemente de tu formación previa, ya que cuenta con distintos niveles, por lo que se adapta a ti dependiendo de tus estudios previos.
  • Formación oficial: con certificado reconocido en todo el territorio nacional.
  • Alternativa: Es una buena opción frente a las FP
  • Múltiples convocatorias: existen distintas fechas para matricularse a lo largo del año, por lo que no es necesario esperar un curso completo de esta formación para iniciarlo. Además estos cursos duran entre seis meses y un año.
  • Flexibilidad: recibes la acreditación de los módulos que apruebes, por lo que si suspendes algún examen, no estás obligado a repetir el curso por completo.
  • Formación teórica y práctica: lo que hace una formación más completa, ya que te permite llevar a la práctica todos los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación

En esta fase de desconcierto en la que nos encontramos, es hora de invertir nuestro tiempo, y transformar algo negativo que está pasando en la sociedad, en una ventaja personal.

En tiempos de inestabilidad, la opción de conseguir una mejor posicion y  situacion en el mercado laboral se basa en diferenciarnos del resto de los candidatos y para ello, tenemos que ampliar nuestros conocimientos y fortalecer nuestras habilidades, teniendo de este modo más posibilidades para cuando el mercado laboral vuelva a su normalidad. Por tanto, los mejores preparados serán los profesionales que destacarán. Es aquí donde entra la importancia de la formación oficial de los Certificados de Profesionalidad, ya que las nuevas cualificaciones adquiridas, puede ser el mérito que haga que  consigas o mejores un  trabajo.